为进一步督促和指导教育教学工作,推进课堂改革,提高教育教学质量, 6月12日上午,横岗教研中心的江子斌、彭秀玲、严建军、廖海志等教研员一行4人莅临我校进行语文、数学、英语、体育四个学科的教学视导,同时结对帮扶学校——荷坳小学一行3人及金安小学相关学科的老师也参加了本次活动。活动主要以听课和评课的形式开展。
语文教研组
语文教研组的刘雪华老师在三(1)班执教《女娲补天》一课,课堂准备充分,注重学生良好学习习惯的培养和有意识地训练学生的语言文字。评课中,荷坳小学的教导处郭沐主任针对这节课发表了自己的看法,他强调教学过程与教学过程要相符,课堂要关注学生语言文字的表达,阅读指导要偏向学生的理解和情感训练。教研中心的江子斌主任也围绕着“语文课怎样教”发表了自己的见解:钻研教材确定合理的目标,设计优化教学过程和手段,训练学生的基本能力,培养学生的合作探究精神,让课堂有“语文味”。
数学教研组
郑爱云老师在四(1)班执教数学《第六单元复习》的内容,教学内容丰富,环节设计紧凑。课后,听课老师针对郑老师的教学设计和课堂实施进行了交流评价,彭秀玲教研员指出课堂应该关注学生差异性,培养学生的个性发展;荷坳小学的曹丹峰组长认为数学的教学应该注重平时的规范训练,用各种方法调动学生的积极性;金安小学艾有新校长建议老师把复杂的数学问题简单化,做到形式与内容相结合,理论融入实践中,有效落实教学任务。
英语教研组
英语课堂上,三年级的汪露老师通过《Three little pigs》 的情境引入,设计一系列的活动提高学生的听说、朗读和阅读的能力,鼓励学生英语的开口交流,提高语言的综合运用能力。课后的交流中,严建军教研员和荷坳小学的叶婷婷老师对本节英语绘本教学,给予了充分的肯定,同时也给出了很多建设性的意见:课堂实施,注重实践操练,活动设计应体现层次性和多样性,由易到难,层层递进,引领学生小组合作和探究,提高孩子自主学习的能力。
综合教研组
体育科组郑少杰老师的一节《篮球胸前传接球》的观摩课,目标明确,专业指导和示范,注重学生的学与练的结合。研讨过程中,教研员廖海志对整堂课的教学梯度设计和组织给予肯定,并针对课堂的一些细节问题提出了专业意见,他建议:增加学生的晨跑或午跑训练,每一节体育课应该有学习和训练的任务,以达到提升学生体质锻炼目的。
总结
教学视导为老师们提供了学习的机会,结对帮扶为我校传经送宝,以教学视导与结对帮扶为引领,在学科的交流和研讨中促进我校老师的业务水平的提升和专业素养的发展,相信有教研中心的关注和支持、有荷坳小学的帮扶,我校的教学水平一定会进一步提升。